青少年犹如待放的花朵，在成长中经历阳光，也会经历风雨。中学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。2024年政府工作报告特别提出，加强学生心理健康教育工作，事关培养身心健康、全面发展的时代新人，事关国家和民族未来。一直以来，潍坊坊华科技中等职业学校重视学生心理健康工作，致力于培养内心丰盈的时代新人，“三全”育人，“五育”并举，筑牢校园心理健康保护屏障，共同守护青少年的“心”世界。
2024年10月16日，潍坊坊华科技中等职业学校召开以“青少年心理特点与沟通技巧”为题的班主任培训会，由校学生服务中心主任韩爱莲主讲，助力坊华班主任队伍“心育能力”的提升和学生心理支持系统的构建。全体班主任参加培训。
韩主任从主客观两个角度综合分析当今社会中职学生这一特殊青少年群体，提出中职生正处于人生观和价值观的形成过程中，思想不够成熟且自控能力差，容易受各种社会风气和思潮影响。特别是随着网络普及和电子媒体泛滥，各种资讯及思潮对中职学生思想也形成冲击，很多学生不能明辨是非，极易形成偏激的思想和个性。
中职生常见的心理问题有：人际交往障碍、自卑心理、逆反心理等。韩主任提出，面对这些心理问题，我们作为教育工作者要经常性思考“我们的孩子现在是什么样子的”“他小时候是什么样子的”“他是怎么变成现在这个样子的”等3个问题，在深挖原因中寻找“治愈”孩子的灵丹妙药。
爱是教育学生的前提。潍坊坊华科技中等职业学校致力于做好学生心理健康工作，是坚持育人为本，以学生为中心的具体体现；是坚持问题导向，聚焦解决育人工作重难点问题的具体体现；是坚持系统观念和系统思维，协同合力的具体体现。未来，坊华力求在学生心理健康教育工作中出经验、出示范，以高质量心理工作助推教育高质量发展！